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“互动嵌入”下的人性解放
2017-12-15 17:40:20 作者:课程中心 文章来源:本站原创 阅读全文:2486

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工作简报

1718学年上期                 24

课程中心     2017126

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“互动嵌入”下的人性解放

——记沙区第四共同体历史学科联合教研活动

2017126 日,“沙坪坝区第四共同体历史学科联合教研活动”在long8龙8国际娱乐举行。凤鸣山中学历史教研组组长黄安东主持会议,沙区历史教研员张纲老师以及第四共同体相关历史老师共计40余人参加了教研活动。

首先,凤鸣山中学朱远荣老师展示《神权下的自我——人性的绽放》示范课。在男神与女神的热闹气氛中,课堂进入正题。整节课以人性的“觉醒——禁锢——复苏——反思”为线索,贯穿“古希腊——中世纪——文艺复兴”三个时代的文化发展,以“自主学习”“合作探究”“学生展示”等学习方式展开教学。课堂内容丰富多彩,除了文字史料,朱老师更注重视频和图片史料的使用。通过观看话剧《哈姆雷特》、赏析米开朗基罗的油画《大卫》,通过对比赏析中世纪和文艺复兴时期的圣母图,学生在教师引导中获得认识。

随后,与会老师结合这节课各抒己见,进行了客观地评价,同时提出真诚的意见。最后,沙区历史教研员张纲老师对课堂教学做出精彩评价。针对如何更有效地调动学生,张老师提出“互动嵌入”式反馈模式:学生不仅能在展示中合理展示知识,而且要求教师能够在这个过程中与学生互动,嵌入式引导学生,关注学生思维动态。针对如何赏析图片,张老师从图片背景到主体、从人物服饰到表情、从整体到局部、从呆板表现到“解放脚”,一系列精彩的解读深深吸引了在座的老师。

通过这次共同体活动,我们从朱老师精彩的课堂演绎中学到了很多,从发言老师的言论中学到很多,从张纲老师的深化解读中更学到很多!

 

 

 

 

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